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电气与信息工程学院关于实践教学改革的指导意见

日期:2015-10-22 08:39|作者:电气与信息工程学院|点击:
       为深化我院人才培养模式的改革,提高应用型人才培养质量和提升办学水平,规范实践教学,保证实践教学的有序开展,结合我系办学的实际情况,特制定我系实践教学改革实施指导意见。
        以应用型人才能力培养为目标,以加强实践教学督导为保障,分能力层次划分实践教学体系课程群,组建相应课程群实践教学团队,深化实践教学内容、实践教学手段和评价方式改革。

一、教学团队
1、实践教学团队组建:各教研室在院部教学改革专家小组指导下,根据专业人才培养方案将实践教学课程及相关环节按性质和能力层次划分课程群,并组建相应的实践教学团队。相近专业,也可以考虑跨专业联合组建实践教学团队。
2、实践教学团队基本要求:
2.1 成员3-5人,专业方向相同或相近,有1年以上相关课程的实践教学经历;2.2 每位教师同一学期参加的实践教学团队个数不得超过2个;
2.3 团队负责人应具有讲师以上专业技术职务,有三年以上从事实践教学课程的教学经历。
3、实践教学团队基本任务:
3.1制定实践课程的教学及考核大纲。教学团队在专家小组指导下根据实践课程和环节的特点,制定该课程群实践教学和考核大纲,明确该课程群的总学时数,各级能力项目学时数的比例,课程群内学生必做的验证性实验项目、综合性实验项目及设计性和创新性实验项目的项目数及学时数。
3.2负责该课程群内各类性质实验项目的调整、开发、遴选。
3.3负责该课程群内相关实践教学工作及学生考评工作。

二、实践教学
1、实验课程
1.1各级实验项目实施比例:一般情况下,专业基础实验课中验证实验项目学时数比例不超过课程总实验项目学时数的1/2;专业方向类实验课程,验证性实验项目学时数不超过1/3;工程实践类课程或具有较强职业导向的实验课程,验证性实验项目、综合性实验项目、设计性实验项目学时数可考虑按1/4、1/4、1/2的比例构建。
1.2学生分组:课堂内由教师直接指导完成的实验项目,按1人一组,最多不超过2人一组实施;由学生自己完成的验证性项目按1人1组实施;综合性、设计性实验项目按2-4人1组实施,具体人数由教学团队根据项目情况决定。
1.3各级实验项目开展形式:部分验证性实验项目由任课教师在指定实验室指导完成,其余部分的验证性项目可由学生自主完成;综合性实验项目由实验小组自主从教学团队构建的综合性实验库中选取规定数目的实验项目,在规定时间内在指定实验室自主完成并做好登记(教师团队对每个项目安排两次集中时间的指导,实验小组在平时实验过程中的问题可直接向教师团队提出);设计性和创新性实验项目(主要来源于教师科研项目子课题、产学研实验室资助课题、校省两级创新实验项目、挑战杯、毕业设计等)由教学团队在开学初发布,学生选取后在规定时间段内在开放实验室内按预约形式进行并做好考勤登记,教师和实验室按照预约安排指导和验收。
1.4课程考评:教学团队根据课程特点和性质在制定实验大纲时应制定好相应的考核大纲,考核采用实验报告、过程记录、作品验收和抽查答辩(申请为优秀的学生必须参加答辩,每门课程答辩集中安排两次)等形式进行;实验考核不合格者不再提供补考,学生可通过重修获取相应学分。重修者在有重修机会学期写重修申请报告、缴纳重修费,由系部通知任课教师安排重修。
1.5教师组织教学的要求:教师应在开展教学活动之前根据实验课程教学大纲、考核大纲和实验室基本情况提交教学进度表,上课前准备好教案(手写或打印),教学过程中及时批改实验报告,考核结束后有实验课程教学小结(对学生学习状况进行评价和对该门课程开展存在的问题进行总结)和所授课学生实验报告(课程结束后两周内)。如因确实需要调整(新增)计划外的实验项目,需要在提交教学进度表时提交经教研室主任、相关实验室主任及分管实践教学副主任签字后的报告并提供调整后实验项目指导材料。
学生实验报告应该在完成实验后一周内上交,教师在实验报告上交后一周内完成批改并发放学生,学生完成所有实验内容后再统一交给任课教师再交给承担实验教学的实验室管理员保存。
2、课程设计
2.1组织实施:教学团队应在开展教学活动之前3周,在课程设计项目库中遴选一定数量的课程设计项目并发布给学生,在理论课程结束前1周确定学生课程设计选题,向系部教学秘书提供选题后的课程设计计划(包括项目内容与要求和评价方式经教研室主任签字)、采购耗材清单(实验室主任和分管实践教学副主任签字)等,课程设计结束后,提供每个项目的样品和相关影像资料。
2.2开展形式:学生选取项目后在规定时间段内在开放实验室内按预约形式进行,教师和实验室按照预约安排指导和验收。
2.3师生比:在确定学生选题后,为确保教学质量,每个项目的师生比不超过1:12。
2.4考评:通过在开放实验室考勤、集中验收作品、设计报告和答辩相结合的方式对学生进行考核,具体考核方案由教学团队制定。
3、学生素质拓展活动
    3.1组织实施:教学团队根据人才培养方案,在开学初制定计划(时间、地点、参与学生名单、形式和评价方式)经教研室主任和实验室主任(如需要实验室提供设备和场地)及分管实践教学副主任签字,提交给系部教学秘书备案,活动开展过程中需要收集影像及相关材料,在活动结束后同活动小结(附上活动评价结果)一同提交给教学秘书。
3.2开展形式:学生选取活动项目(体现专业能力培养及专业特色)后,教学团队根据具体活动内容组织实施,学生在规定时间段内在开放实验室内按自主活动为主、教师集中预约指导为辅的形式进行。
3.3师生比:在确定学生选题后,为确保活动质量,每个项目的师生比不超过1:25。
3.4考评:通过在开放实验室考勤、集中验收作品和答辩相结合的方式考核,具体具体考核方案由教学团队制定。。
4、专业见习与实习
    见习:由各教研室根据专业人才培养方案,在开学初组织指导老师制定见习计划,见习时间安排在第二学期结束后的一周。
专业实习:专业实习包括职业技能培训、学科竞赛、校内集中实习、企业岗位实习等。
实习时间:第四学期结束,各专业统一安排2个月左右的体验式实习;第六学期结束后,安排职业技能培训、省级以上学科竞赛培训或企业实习);第七学期中期,安排部分毕业班学生2-3个月的就业实习,部分学生参加职业技能培训;第八学期安排考研学生在校内集中实习,完成毕业设计指导工作。
组织管理:由教研室主任制定实习计划,实习完后教研室组织指导老师完成见、实习总结及相关影像资料汇总,交系部教务秘书备案。

三、实验室开放
根据开放的时间,我们将实验室分为半开放实验室与全开放实验室两类。
1、半开放实验室
    1.1承担具有综合性实验项目,需要为实验课程综合性实验项目开展提供场地和设备的实验室,可考虑在学期中的10周内集中开放。
    1.2具有设计、制作加工和调试条件的实验室(如EDA1和装配室)划定为半开放实验室,将承担实验课程内的设计性实验项目、创新性实验项目和课程设计等教学任务,不再作为普通教室,承担理论授课任务。
    1.3实践示范中心、工程训练中心、训练基地的部分分室(有配套设备、仪器等)划定为半开放实验室,承担相关专业的校内专业实习、行业技能实训等教学任务。
 2、全开放实验室
实践示范中心、工程训练中心、训练基地的部分分室(只提供场地、打印机、加工设备等基本条件,仪器、其他设备和耗材分别通过借和到元件库登记支出)划定为全开放实验室,作为学科竞赛、素质拓展活动、学生课外科技活动、已立项研究性学习与创新实验项目、毕业设计等场地。
3、实验室开放管理办法
针对实验室的特点及功能,制定相应实验室的开放及管理制定(办法),具体开放管理制度,另行拟定。
本办法自颁布之日起实施,由电气学院负责解释。
                            
电气与信息工程学院
                              2015-10-21
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