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通信工程专业人才培养方案(大唐班)

日期:2016-03-23 10:44|作者:电气与信息工程学院|点击:
通信工程专业人才培养方案(大唐班)
 

专业编码:080703
 
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展,具有较高的思想道德素质、人文素质、业务素质和身心素质,掌握通信工程的专业基本理论、基本知识和基本技能,具有较强的创新精神、创业意识和实践能力,能胜任通信系统开发、技术应用、运行维护、分析测试、客户服务和销售等工作的应用型人才。

二、培养规格
本专业学生应该获得以下几方面的知识、能力和素质:
(一)公共能力方面的要求
1.具有正确的政治方向和科学的世界观、人生观和价值观,具有正确的法制观念,良好的道德品质和职业道德。
2.具有英语的听、说、读、写、译的基本能力,通过大学英语四级考试。
3.掌握计算机文化基础知识和基本技能,通过非计算机专业学生计算机水平二级考试。
4.具有健康的体魄、顽强的意志品质和良好的心理素质,养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技能,至少通过一项职业资格认证。
(二)专业能力方面的要求
1.具有扎实的数理基础知识和较强的数理运算能力。
2.掌握通信领域内的基本理论和基本知识。
3.掌握光波、无线、多媒体等通信技术。
4.掌握通信系统和通信网的分析与设计方法。
5.具有设计、开发、调试、应用通信系统和通信网的基本能力。
6.获得良好的通信工程与电子信息等方面的工程实践训练。
 (三)发展能力方面的要求
1.电子技术应用方面的设计开发能力。
2.计算机的应用与开发能力。
3.创新意识、国际意识和创新能力。
4.通信系统和通信设备的科学研究和实践工作能力。
5. 了解通信技术发展动态、学习通信新理论和新技术的能力。

三、核心课程
电路理论与应用的系列课程(电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路)、计算机技术系列课程(数据结构与算法、数据库原理及应用、单片机与接口技术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、计算机网络等。

四、学制与学位
1.学制:四年
2.授予学位:工学学士学位

五、学时与学分构成表
1.总学时/总学分:3263/191;课内学时/课内学分:2460/ 145
2.学时/学分构成表
课程
类别
公共能力培养课程 专业能力培养课程 发展能力培养课程
小计 理论
教学
实验
实训
综合
实践
小计 理论
教学
实验
实训
综合
实践
小计 理论
教学
实验
实训
综合
实践
学时数 990 654 106 230 1629 922 248 459 644 360 170 114
比例
(%)
30.34 20.04 3.25 7.05 49.92 28.26  7.59 14.07 19.74 11.03 5.21 3.50
学分数 58 41 5 12 94.5 53.5 14 27 38.5 21.5 10 7
比例
(%)
30.37 21.99 2.1 6.28 49.48 28.01 7.33 14.14 20.15 11.26 5.24 3.65
总学时 3263 课内教学  2460 理论教学   1936 实验实训 524  综合实践 803
总学分  191 课内教学  145 理论教学  117 实验实训 28 综合实践  46
实践教学学时占总学时(%) 40.67 实验实训学时占总学时(%)      16.05 综合实践学时
占总学时(%)
24.62 实验实训学时占课内学时(%)  21.30 实践教学教分
占总学分(%)     
 24.07
                                           

 
六、四年课程时间分配表(单位:周)
学期 课内
教学
入学/
毕业
教育
考试 课程
设计
专业
见习
专业
实习
思想政
治理论
课实践
劳动 军事
理论
与训练
毕业
设计
(论文)

小计
14 0.5 1.5       (1)   2   0 18
17   1.5   1   (1) 1     0.5 20
17   1.5 (2)     (1) 1     0.5 20
17   1.5 (2)   (8) (1)       1.5 20
17   1.5               1.5 20
17   1.5               1.5 20
/         4         / 4
/ 0.5               8 0.5 9
合计 99 1 9 (4) 1 (8)
4
(4) 2 2 8 6 131
 
注:①学年论文、课程设计、课程创作等安排在课余时间进行,不占用上课时间。
②教育类专业教育实习16周,其他专业毕业实习8周。

七、课程设置与教学计划安排表
1、公共能力培养课程模块
能力
类别
能力培养目标 课 程 名 称 学分 学   时 各 学 期 学 时 考核形式
合计 理论
教学
实验
实训
综合
实践
考试 考查 认证
公 共 能 力 价值
判断
能力
思想道德修养与法律
基础
2 30 30     2                  
中国近现代史纲要 1 16 16       1                
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 68 68         4              
马克思主义基本原理 2 34 34           2            
形势与政策 2 (30) (30)          
思想政治理论课实践 4 (68)     (68)            
价值判断能力素质拓展活动项目(选修) 1 1周     1周        
价值判断能力培养校选课程 2 (30) (30)            
交流
沟通
能力
大学英语(一)、(二)、(三)、(四) 15 240 240     4 6 3 2            
大学语文 2 30 30       2                
交流沟通能力素质拓展活动项目(选修) 1 1周     1周        
交流沟通能力培养校选课程 2 (30) (30)            
身心
调适
能力
基础体育 2 60   60   2 2                
健康运动项目训练(一)、(二) 2 (60)     (60)                
职业生涯设计与创业就业指导 2 (38) (38)                  
国防教育与军事训练 2 2周     2周                  
劳动技能训练 2 2周     2周                
身心调适能力素质拓展活动项目(选修) 1 1周     1周        
身心调适能力培养校选课程 2 (30) (30)            
信息
处理
能力
大学计算机(一) 1.5 24 24     2                  
计算机操作训练(一) 1.5 22   22   2                  
大学计算机(二) 1.5 24 24       2                
计算机操作训练(二) 1.5 24   24     2                
信息处理能力素质拓展活动项目(选修) 1 1周     1周        
信息处理能力培养校选课程 2 (30) (30)            
小    计 58 990 654 106 230 12 15 7 4              
 
注:①校级能力素质拓展活动设4个项目,每个项目为1学分,学生至少选修2个项目,获得不少于2学分。
②校级选修课程设为四大类,每门选修课程为2学分,学生应在每一类校级选修课程中至少选修1门,共获得不
少于8学分,其中必须选修1门公共艺术类课程、1门心理健康教育类课程和1门人文社会科学类课程。

2、专业能力培养课程模块
能力
类别
能力
培养
目标
课 程 名 称
学   时 各 学 期 学 时 考核形式
合计 理论
教学
实验
实训
综合
实践






数理
分析
能力
高等数学(一) 4 72 72     6                  
高等数学(二) 4.5 76 76       6                
工程数学 4 68 68         4              
大学物理(一) 3 48 48     4                  
大学物理(二) 3 48 48       4                
大学物理实验(一) 1 16   16   2                  
大学物理实验(二) 1 16   16     2                
工程制图 2 34 34     4                  
电路
分析
能力
电路原理 4 72 64 8     6                
模拟电子技术 4 72 64 8       6              
数字电子技术 3 54 48 6         4            
通信电子线路 4 68 60 8         4            
电子电路综合实验(一) 2.5 42   42         3            
电子电路综合实验(二) 2.5 42   42           3          
电子电路综合实验(三) 2.5 42   42             3        
拓展项目(1):
电子设计基础训练
1 17     17                  
信号
分析
能力
信号与系统 4 68 60 8         4            
数字信号处理 4 68 60 8           4          
通信原理 4 68 60 8           4          
拓展项目(2):
通信仿真软件训练专题
1 17     17                  
网络
分析
能力
电磁场与电磁波 2.5 48 42 6           4          
微波技术与天线 2.5 48 42 6             4        
计算机网络 2.5 42 34 8             4        
现代交换原理 2 42 42               4        
现代交换原理实验 1 16   16             2        
综合
实践
能力
企业合作课程
专业见习*
1 1周     17                  
电子线路CAD课程设计 2 2周     34                  
单片机接口与技术课程设计 2 2周     34                  
企业合作课程
专业实习第一阶段*
8 8周     136                  
企业合作课程
专业实习第二阶段*
4 4周     68                  
企业合作课程
毕业设计*
8 8周     136                 答辩  
小    计 94.5 1629 922 248 459 16 18 10 15 15 17          
 
注:电子电路综合实验(一)(二)(三)在学期开始前三周内由每个学生自主选题,预约实验时间进入开放实验室,
项目验收以实物或者答辩形式进行,并撰写项目设计报告,完成学分;未完成者下次继续重修(无补考)。
3、发展能力培养课程模块
能力
类别
能力
培养
目标
专业方向与课 程 名 称
学   时 各 学 期 学 时 考核形式  
合计 理论
教学
实验
实训
综合
实践
考试 考查 认证



无线
网络
优化
能力(限选)
(大唐授课)
 
校企合作教育课程
基本职业素养塑造*
1 16 16                      
校企合作教育课程
职业化技能培养*
1 16 16                      
校企合作教育课程
职业化能力提升*
1 16 16                      
校企合作教育课程
职业规划与就业指导*
2 32 32                      
校企合作教育课程
移动通信系统基础*
2.5 48 48                      
校企合作教育课程
LTE原理及关键技术*
2 32 32                      
校企合作教育课程
无线网络系统技术*
4 72 40 32                    
校企合作教育课程
无线网络优化技术*
5 80 48 32                    
校企合作教育课程
无线网络维护实训*
2.5 40     40                  
校企合作教育课程
无线网络优化实训*
2.5 40     40                  
软件
开发
能力(必选)
数据结构与算法 3 50 36 14         4            
数据库原理及应用 2.5 42 34 8           4          
拓展项目(3):
小型IT项目开发训练专题
1 17     17                  
终端
开发
能力(必选)
电子线路CAD 2.5 42   42       4              
单片机接口与技术 2.5 42 42           4            
数字系统设计 2.5 42   42           4          
拓展项目(4):
电子产品设计项目实训
1 17     17                  
小    计 38.5 644 360 170 114                      
                                       
 
注:①院级能力素质拓展项目为4学分,视专业情况可设置2-4个,学生至少选修2个项目,共获4个学分;
    ②以上课程模块中带*号的为校企合作教育课程。

八、修读指导
1.本专业学生四年内须修满191学分方可毕业,其中公共能力培养课程58学分,专业能力课程94.5学分,发展能力课程38.5学分。
2.能力素质拓展活动项目分为校级和院级两大类,学生至少获6个学分,其中校级能力素质拓展活动项目设为4个,每个项目为1学分,学生至少选修2个项目,获得不少于2学分;院级能力素质拓展项目为4学分,视专业情况可设置2-4个,学生至少选修2个项目,共获4个学分。
3.校级选修课程原则上须在价值判断、交流沟通、身心调适和信息处理等每一类课程中至少选修1门课程,获得不少于8个学分,其中须修读2学分的公共艺术类课程、2学分的心理健康教育类课程和2学分人文社会科学类课程;健康运动项目训练须选修2个项目,获得不少于2学分;校级学生能力素质拓展活动项目须选修2个项目,获得不少于2学分。
4.根据《怀化学院大学英语教学综合改革实施方案》,大学英语设为4个课程模块,其中大学英语(一)、(二)为必修模块,共10学分,非英语专业本科生第1、2学期须统一修读,修满10学分。大学英语(三) 、(四)为选修课程模块,共5学分,其中大学英语(三)3学分,包括综合英语III、英语口语与演讲、科技英语、商务英语和人文英语;大学英语(四)2学分,包括综合英语IV、英美文学赏析、英语应用文写作、职场英语和中西文化比较。每个学生须在大学英语(三) 、(四)课程模块中分别选修一门课程,修满5学分。具体选修要求是:第2学期结束后通过大学英语应用能力考试或大学英语四级考试的学生,第3、4学期从大学英语(三) 、(四)两个课程模块中各选修一门课程,修满5学分;第3学期结束后通过大学英语应用能力考试或大学英语四级考试的学生,第4学期在大学英语(四)课程模块中选修一门课程,修满2学分。但第2学期或第3学期结束后没有通过大学英语应用能力考试或大学英语四级考试的学生,第3学期或第4学期只能选修综合英语III和综合英语IV,继续完成大学英语应用能力或大学英语四级考试课程。
5.大学计算机(二)及其操作训练根据理工类、文科类和艺术类的专业特点开设不同的课程内容。
6.本专业学生须修完所有专业能力、发展能力必修课程模块和选修课程模块,取得相应的学分,其中选修模块为二选一。
7.本专业学生须修满全部综合实践课程,取得相应学分。

九、主要课程说明
1.信号与系统
本课程主要内容为信号与系统的基本概念;连续时间系统的时域分析;连续时间傅立叶变换;连续时间系统的S域分析;离散时间系统的时域分析;离散时间系统z变换分析;反馈系统理论;信号流图;状态变量分析方法。通过本课程学习,使学生掌握对连续时间系统、离散时间系统进行分析的方法,并初步具有进行系统设计的基本能力。
2.通信原理
本课程主要内容为以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线,以讲授通信的基本概念、基本原理和通信系统性能基本分析方法为主。其中,重点是数字通信,包括数字基带传输、数字频带传输、模拟信号的数字传输、数字信号的最佳接收、差错控制编码、同步技术等。通过本课程学习使学生了解模拟通信和数字通信,掌握对数字通信的基本原理和系统基本的分析、设计方法,具备适应现代信息社会对通信人才的需求。
3.通信电子线路
本课程主要内容为按照线性电路、非线性电路以及频率变换电路来组织教学,重点是选频网络和非线性电路分析基础,谐振功率放大器,正弦波振荡器,频率变换电路和整机电路分析和系统指标分析。通过本课程学习,使学生掌握通信系统中最新电路的基本原理,基本分析方法及其在现代通信中的典型应用。学生学习本课程后对通信系统有一个完整的了解,并具备对模拟通信系统中发射机、接收机电路的设计、安装调试的能力。
4.单片机接口与技术课程设计
教学目的:1.帮助学生充分认识和熟悉以MCS-51为代表的单片微型计算机体系结构、存储器组织和汇编语言程序设计及其常用接口电路。2.通过单片机应用系统的开发更好地理解模拟/数字电路、高频电路等课程中的相关知识。3.学习单片机硬件电路设计的典型电路和常用电路模块,并初步具备单片机电路的设计技巧。4.掌握单片机电路的调试手段,特别是测试程序的编制。5.掌握单片机应用程序的开发。6.帮助学生进一步熟悉常用的电子线路设计软件和工具(如Protel)。
设计内容:1.根据给定的设计要求确定设计方案。2.根据已定方案查找资料结合已有知识确定具体接口电路。3.利用电子线路设计软件绘制电路原理图,完成印制电路板的制作。4.制板和焊接元件。5.编制相关测试程序和利用相关设备仪器完成电路的调试。6.完成系统联调。7.完成课程设计报告。5.数字系统设计
本课程要求学生掌握门电路的原理,组合逻辑电路的设计;了解A/D、D/A转换;理解寄存器、计数器、存储器的基本原理。包括TTL逻辑门的逻辑功能测试、CMOS逻辑门逻辑功能和参数测试、集成逻辑电路的连接和驱动、组合逻辑电路的设计与测试、译码器及其应用、触发器及其应用、单稳态触发器与施密特触发器、555时基电路及其应用、计数器及其应用、编码器及其应用、D/A 及A/D转换器。
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